礦區子弟學校的操場，晚自習前最熱闹。篮球運動員、足球運動員和乒乓球運動員使整個操場充滿了歡樂。我還沒想好自習後要交的作文。一直喜歡篮球，此時無意參與其中。我要走到教室，思考以“和平”爲題的作文。作文老師要求以安全校園生活爲主題，讓爸爸了解我們的校園生活，解除他的後顧之憂，讓他安心工作，保證安全生產。

 

我一整天都在邊走邊想，邊吃邊想，還是找不到任何寫作素材。不知不覺，我走到操場中間，正在纳闷。突然，我覺得好像有什麼東西朝我飛來。還沒等我反應過來，不知道谁隨著“讓開”的叫聲突然推了我一下，我的身體向左摇摇晃晃，然後就聽到有什麼東西重重地砸在地上。回過神來才知道，剛才同學的一句提醒和及時的一推，讓我免遭迎面而來的足球的迎頭一擊。震驚稍稍平復，想找那個同學表達對他的感谢，但是周圍的同學已經隨便散去了。看著同學們的背影，一股暖流湧上心頭，我突然有了靈感；和平是同學們著急時的善意提醒，是一雙援助的臂膀。

 

帶著一份溫暖和一份喜悦，我走進教室準備上课。和往常一樣，晚自習前，校長、主任和值班老師會進行一天三次的第三次檢查。教室里的每一個人，每一張桌子，每一個角落都在他們的視線里。突然，細心的導演的目光落在角落里破损的插座上，他立即走到他的發現處，從口袋里拿出工具，迅速拧緊鬆動的螺丝。動作如此娴熟敏捷，老師扭扭捏捏的手勢在向我們說明:問題雖小，隱患卻很可怕。铃響之前，一件小事很快就完成了。看著這短暫的一幕，我的作文有了新的内容:平安是老師們敏锐的目光和細致的動作。

 

帶著感動和钦佩，我繼續寫作業。時間過得很快，我還沒寫完作文，铃聲就響了。然後就聽到班主任熟悉的聲音，“同學們出門不要擁擠，在操場上玩要注意安全。”這個聲音每天都準時進入我們的耳朵。在老師的叮嘱下，學生們陸續把作文交給了老師。看來就剩我一個人交了。我急得找不到結尾的句子。算了，就寫幾句吧。草草下了個結論，帶著幾分羞愧和逢迎把書遞給了老師，心想老師可能會因爲我的拖沓和拖延而責怪我。老師還是像往常一樣笑著對我說；“出去玩，注意安全”，看著老師慈祥的笑容，聽著熟悉親切的話语。我從老師手里把書拿回來，寫下了結尾:平安是老師甜美的聲音，是老師經常掛在嘴邊的提醒和祝福。

 

其實我不用找了。校園里感人的一幕幕告訴我，和平是幸福的生活，和平是盛開的花朵，和平是美妙的歌聲。一個手勢，一個動作，提醒妳，扶我起來；一句叮嘱，一句祝福，呵護我，照亮妳；一句提醒，一句祝福，溫暖了每一個人的心。我把這首歌唱給我的父親，唱給所有礦工的叔叔，讓和平之歌在他們中間傳唱。